Prikaz 1 - 4 od 4
Škola gradi školu (2. dio): nastavak analize metodologije arhitektonskog participativnog planiranja na primjeru Glazbene škole u Varaždinu i kako je mogla postati putokaz za projekt stadiona Maksimir

Pitanje stadiona otvara važno pitanje kako želimo donositi odluke o prostoru koji pripada svima nama.

Škola gradi školu (1. dio): Varaždinski 'bottom-up' presedan – početak tihe reforme

Što je nulta faza i zašto definiranje potreba korisnika prije crtanja tlocrta dugoročno štedi javni novac i sprječava skupe preinake

Pretplati se na egradnja.hr Newsletter

Ne propustite edukativan građevinski sadržaj. egradnja newsletter stiže na vašu adresu, prijavite se!