Prikaz 1 - 4 od 4
Škola gradi školu (2. dio): nastavak analize metodologije arhitektonskog participativnog planiranja na primjeru Glazbene škole u Varaždinu i kako je mogla postati putokaz za projekt stadiona Maksimir

Škola gradi školu (1. dio): Varaždinski 'bottom-up' presedan – početak tihe reforme

Što je nulta faza i zašto definiranje potreba korisnika prije crtanja tlocrta dugoročno štedi javni novac i sprječava skupe preinake

Dogradnjom novog objekta ojačani infrastrukturni kapaciteti Regionalnog centra kompetentnosti SŠ Vice Vlatković